martes, 5 de marzo de 2019

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES MARZO-ABRIL



Queridos padres  de 1º:

1) ACTIVIDAD: EL HUERTO ESCOLAR
1)    En este trimestre  vamos a llevar a cabo el “Proyecto del Huerto Escolar” con el cual nuestros “futuros científicos” manipularan, experimentaran e indagarán todas las fases del método científico. Para ello necesitaré vuestra  ayuda y colaboración.  Vamos a realizar algunas actividades paralelas tanto en casa como en el colegio.

2)    Vamos a preparar nuestro huerto escolar con las herramientas que disponemos en el colegio, si algún niño/a tiene “aperos” de niño para trabajar la tierra, puede traerlos con su nombre y un “babi o bata” (no es obligatorio).

3)  Vamos a formar un semillero con las semillas , cada alumno/a traerá semillas de hortalizas, legumbres, flores aromáticas, etc…     (2 clases de semillas como máximo).

4)    Materiales individuales necesarios  para el 14 de marzo (jueves) :    2 yogures o recipientes pequeñitos transparentes con sus nombres, trozos de algodón, tierra, 1 recipiente vacío para llenar de agua, 1 libreta pequeñita de notas (da igual el formato), una lupa (opcional) y el abono natural o sintético (yo diré cuándo se traerá).

EXPERIMENTO SOBRE EL CRECIMIENTO DE SEMILLAS

En clase vamos a tener nuestras  plantas que serán distintas a las plantadas en el huerto, repartiremos grupos de trabajo para realizar las diferentes actividades de este proyecto..

CONCEPTOS CIENTÍFICOS
-Partes de una planta y plantas.
-Germinación, reproducción de una planta.
-Fertilizante.


5)    Invitación  de los nietos/as a sus abuelos/as  al colegio para que nos hablen de sus experiencias y anécdotas  en el huerto.
(Queda pendiente la fecha de realización)

Ejemplo: La preparación de la tierra. Los trabajos que se realizan durante todo el año  y en cada estación. Los cuidados del huerto. Las herramientas (aperos) antiguas que ya no se usen.
   



2)  ACTIVIDAD-CUENTACUENTOS MUSICAL
Para el día 27 de marzo o para el día 2 de abril  (fecha a elegir por los padres) vamos a hacer un cuentacuentos musical  en nuestra aula. Ya que he visto que hay padres, alumnos/as músicos quedaría muy bonito contarles un cuento con música instrumental de fondo.
(Actividad para padres con disponibilidad por las mañanas).
El cuento tendría que ser relacionado con el huerto, la naturaleza, las plantas, etc… (cortito)
Por ejemplo: “María del Mar y las coles”.
 “Nunca jamás comeré tomates”.

Gracias por vuestra colaboración.



sábado, 19 de enero de 2019

2º Trimestre



¡Feliz año madres y padres de 1º de primaria!

Os comento algunas cosillas para este trimestre.

En cuanto a la lectura, vamos a trabajar fichas muy prácticas de comprensión lectora, además de las lecturas de la cartilla que seguiremos haciendo. Este trimestre vamos hacer más lecturas grupales por ello algunos días no llevarán la lectura leída.

He realizado pruebas de velocidad lectora para controlar cómo va la clase, a principios del siguiente trimestre volveré a pasar la prueba para observar los avances de cada alumno/a.

En cuanto a la expresión escrita, voy a mandar pequeños trabajos de describir cosas, animales, personas, etc... Aconsejo tener en casa una plantilla para que hagan sus descripciones en un folio. Podéis utilizar como modelo una hoja de la libreta de 5mm, sino tenéis me lo dice la delegada y yo os paso una. Me gustaría que a las descripciones le añadieran un dibujo hecho por ellos.

En cuanto a matemáticas, hemos terminado la tabla de sumar del 0 al 10.  Deben estudiar las tablas por ello deben ir y venir en la carpeta de la casa al colegio y al revés. En las próximas semanas trabajaremos las tablas de rectar. Vamos hacer sumas fáciles en rejilla "NO OS ALARMÉIS",llegado el momento os facilitaré las explicaciones oportunas. Sino tienen clara la descomposición de números ni cálculo mental, es una tontería meternos en sumas con rejillas complicadas (ya que se pueden desmotivar cuando no entiendan cómo se hacen).
En cuanto a numeración vamos a empezar los números del 70, aunque con las tablas de la suma han aprendido números a partir del 100.

En cuanto a las ciencias sociales y naturales, como ya sabéis tenemos una auxiliar de conversación que les enseñará mucho vocabulario, frases, etc.... y cultura de su país. 

En cuanto a las TUTORÍAS, estoy disponible como siempre, por agenda me solicitáis tutoría para evitar que os encontréis muchas madres a la vez.

NOTA: los trabajos de la paloma y Ghandi son español.

¡Ánimo y gracias!